Trendy ve vzdělávání, 2025 (roč. 18), číslo 1
Informační a komunikační technologie ve vzdělávání
CAN AI PASS THE CZECH UNIVERSITY ENTRANCE TEST?
TOMASZEK Lukas, MIKLOŠÍKOVÁ Miroslava, ŠALOUN Petr
TVV 2025, 18(1) 
This article explores the ability of large language models to successfully complete the general academic prerequisites test, which is part of the national comparative examinations conducted by SCIO and used as an entrance exam for Czech universities. For the experiment, a 2024 test was adapted for processing by reformatting questions, mathematical expressions, and graphical information. Several language models were tested, including GPT-3.5, GPT-4, Gemini, Claude 3.5, LLaMA 3.1, and Mistral Large 2. The results show that all models outperformed the median student score, with stronger performance in the verbal section compared to the analytical...
Využití ICT ve vzdělávání a informatika
ANALÝZA VYUŽITÍ 3D KONSTRUOVÁNÍ JAKO PROSTŘEDKU PRO ROZVOJ PROSTOROVÉ PŘEDSTAVIVOSTI ŽÁKŮ
KLEMENT Milan, CZ, BRYNDOVÁ Lucie, CZ, JURIČEK Miroslav, CZ, KUDLÁČEK Štěpán, CZ
TVV 2025, 18(1)
Je známo, že prostorová představivost je velmi významná pro celou řadu povolání a oborů lidské činnosti, ale i pro běžnou praxi člověka v každodenním životě, kde umožňuje řešit praktické problémy. Určitou úroveň prostorové představivosti potřebujeme například při čtení map, plánů, technických výkresů, ale i při parkování automobilu. Proto je důležité prostorovou představivost rozvíjet stejně jako ostatní schopnosti, kterými člověk disponuje. Prezentovaný výzkum si kladl za cíl, na základě metod pedagogického výzkumu, zmapovat problematiku využití a přínosů 3D modelování na vybraných základních školách, jako jednoho z důležitých nástrojů pro rozvoj...