Trendy ve vzdělávání, 2025 (roč. 18), číslo 1
ANALÝZA VYUŽITÍ 3D KONSTRUOVÁNÍ JAKO PROSTŘEDKU PRO ROZVOJ PROSTOROVÉ PŘEDSTAVIVOSTI ŽÁKŮ
- Katedra technické a informační výchovy, Pedagogická fakulta UP
Je známo, že prostorová představivost je velmi významná pro celou řadu povolání a oborů lidské činnosti, ale i pro běžnou praxi člověka v každodenním životě, kde umožňuje řešit praktické problémy. Určitou úroveň prostorové představivosti potřebujeme například při čtení map, plánů, technických výkresů, ale i při parkování automobilu. Proto je důležité prostorovou představivost rozvíjet stejně jako ostatní schopnosti, kterými člověk disponuje. Prezentovaný výzkum si kladl za cíl, na základě metod pedagogického výzkumu, zmapovat problematiku využití a přínosů 3D modelování na vybraných základních školách, jako jednoho z důležitých nástrojů pro rozvoj prostorové představivosti, včetně systematického popisu konkrétních nástrojů pro realizaci takto zaměřené výuky.
Klíčová slova: prostorová představivost, 3D modelování, inovace vzdělávání, pedagogický výzkum
Vloženo: 16. květen 2025; Revidováno: 16. květen 2025; Přijato: 30. říjen 2025; Zveřejněno online: 19. únor 2026; Zveřejněno: 1. leden 2026 Zobrazit citaci
Tento článek je publikován v režimu tzv. otevřeného přístupu k vědeckým informacím (Open Access), který je distribuován pod licencí Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0), která umožňuje distribuci, reprodukci a změny, pokud je původní dílo řádně ocitováno. Není povolena distribuce, reprodukce nebo změna, která není v souladu s podmínkami této licence.