Trends in education, 2009 (vol. 2), issue 1

TVV 2009, 2(1):10-13

PROJECT "IVOŠ - INCREASE QUALITY LEVEL IN EDUCATION WITH INTRODUCE INTERACTIVE TEACHING TO SCHOOLS"

KLEMENT Milan, LAVRINČÍK Jan
Pedagogická fakulta Univerzity Palackého v Olomouci, Žižkovo nám. 5, 771 40

The article present project "IVOŠ - increase quality level in education with introduce interactive teaching to schools (CZ.1.07/1.1.04/01.0154) ". This project is cofinanced by the European social fund EU and the state budget of the Czech Republic.

Keywords: interactive white-board, interactive lesson, modernisation.

Published: July 1, 2009  Show citation

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
Milan, K., & LAVRINČÍK, J. (2009). PROJECT "IVOŠ - INCREASE QUALITY LEVEL IN EDUCATION WITH INTRODUCE INTERACTIVE TEACHING TO SCHOOLS". Trends in education, 2(1), 10-13
Share...
Download citation
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Open full article

    References

    1. KLEMENT, M. Základy programování v jazyce Visual Basic. 1. vyd. Olomouc : VUP, 2002. 336 s. ISBN 80-244-0472-9.
    2. KLEMENT, M. Tvorba webových stránek pomocí aplikace Microsoft FrontPage 2002. 1. vyd. Olomouc : Vydavatelství UP Olomouc, 2004. 140 s. ISBN 80-2440630-6.
    3. KLEMENT, M. Prázdné systémy a jejich tvorba s využitím modulového programování ve Visual Basicu. In Sborník přednášek z mezinárodní vědeckoodborné konference: Modernizace vysokoškolské výuky technických předmětů. Vysoká škola pedagogická, Hradec Králové, 2000, str. 86 - 88. ISBN 80-7041-7234.
    4. KLEMENT, M. Možnosti přístupu k vytváření výukových programů. In Sborník přednášek z mezinárodní vědecko-odborné konference : Trendy technického vzdělávání. Pedagogická fakulta UP Olomouc, 26. a 27. června 2001. ISBN 80-2440287-4.
    5. KLEMENT, M., DVOŘÁK, M. Didaktické funkce výukových programů. In Sborník přednášek z mezinárodní vědecko-odborné konference : Trendy technického vzdělávání. Pedagogická fakulta UP Olomouc, 26. a 27. června 2001. ISBN 80-2440287-4.
    6. DOSTÁL, J. Multimedia, hypertext and hypermedia teaching aids - current trend in education. Journal of Technology and Information Education. 2009, Olomouc - EU, Palacký University, Volume 1, Issue 2, p. 18 - 23. ISSN 1803-6805 (on-line). Dostupné na http://www.jtie.upol.cz. Go to original source...
    7. DOSTÁL, J. Učební pomůcky a zásada názornosti (Learning aids and clearness in perception). 1. vyd. Olomouc : Votobia, 2008. 40 s. ISBN 978-80-7220-310-9. Dostupné na http://sites.google.com/site/dos003.
    8. DOSTÁL, J. Educational software and computer games - tools of modern education. Journal of Technology and Information Education. 2009, Olomouc - EU, Palacky University, Volume 1, Issue 1, p. 24 - 28. ISSN 1803-537X (print). ISSN 1803-6805 (on-line). Dostupné na http://www.jtie.upol.cz. Go to original source...
    9. DOSTÁL, J. Informační a počítačová gramotnost - klíčové pojmy informační výchovy. In Infotech 2007. Olomouc : Votobia, 2007. s. 60 - 65. ISBN 978-807220-301-7. Dostupné na http://infotech.upol.cz.
    10. LAVRINČÍK, J. Executables Compression Algorithms Comparison. In Didmattech 2008. v tisku.
    11. LAVRINČÍK, J. Terminologický slovník programování ve Visual Basic 6. Journal of Technology and Information Education, 2009, Olomouc - EU, Palacký Univerzity, Volume 1, Issue 1, p. 119 - 122. ISSN 1803-537X. Go to original source...
    12. LAVRINČÍK, J., KLEMENT, M. Tvorba autorských instalerů pomocí aplikace Visual Basic 6. In trendy technického vzdělávání v reflexi doby 2009. v tisku.
    13. LAVRINČÍK, J., KLEMENT, M. Potenciální možnosti využití programovacího jazyka Visual Basic 6 v hodinách českého jazyka a literatury. In Tradiční a netradiční metody a formy práce v hodinách českého jazyka a literatury. v tisku.

    This is an open access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0), which permits use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original publication is properly cited. No use, distribution or reproduction is permitted which does not comply with these terms.


    Return to the content