Trendy ve vzdělávání, 2013 (roč. 6), číslo 1

TVV 2013, 6(1):550-553

WOBEC PROBLEMATYKI NIEPOWODZEŃ SZKOLNYCH

NOGA Henryk
Instytut Techniki, Uniwersytet Pedagogiczny - Kraków, ul. Podchor±żych 2, 30-084 Kraków

Niepowodzenia szkolne zwi±zane s± z rozbieżno¶ciami między wymaganiami wychowawczymi i dydaktycznymi szkoły a postępowaniem uczniów i uzyskiwanymi przez nich wynikami. W opracowaniu ukazano różne podziały niepowodzeń szkolnych, sygnalizuj±c także różne ich przyczyny. Zwrócono uwagę, że powodzenia b±dĽ niepowodzenia szkolne maj± zwi±zek z rozwojem emocjonalnym ucznia. Ukazano przyczyny szkolne i pozaszkolne niepowodzeń szkolnych.

Klíčová slova: niepowodzenia szkolne, dydaktyka, edukacja

Zveřejněno: 1. červenec 2013  Zobrazit citaci

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
Henryk, N. (2013). WOBEC PROBLEMATYKI NIEPOWODZEŃ SZKOLNYCH. Trendy ve vzdělávání, 6(1), 550-553
Sdílet...
Stáhnout citaci
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Zobrazit celý článek

    Reference

    1. DEPE©OVA, J., VARGOVÁ, M. NOGA, H., Opinie nauczycieli zawodu o powodzeniach i niepowodzeniach w pracy dydaktyczno-wychowawczej, [w] Jaracz K.(red.), Annales Universitatis Paedagogicae. Studia Technica III, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego. Kraków 2010, s.239 - 253. ISSN 1689-9903.
    2. HUDY, W., Cyberuzależnienie a zdrowie, [w] Cyberuzależnienie. Przeciwdziałanie uzależnieniom od komputera i Internetu, Kraków 2007, s.167 - 173.
    3. KIEŁBASA, M., KNYCH, A., NESTERAK, T., NOGA, H, Selected aspects of the competence of an elementary and junior high school technology teacher, Annales Universitatis Paedagogicae Ccracoviensis, Studia Technica VI, ISSN 2081-5468, s.41-44.
    4. KONOPNICKI, J., Powodzenia i niepowodzenia szkolne, Warszawa 1966
    5. KUPISIEWICZ, Cz., Podstawy dydaktyki ogólnej, Warszawa 1988
    6. NOWACKI, T.W., Leksykon pedagogiki pracy, Radom 2004.
    7. OKOŃ, W., Zarys dydaktyki ogólnej, Warszawa 1970
    8. PIAGET, J., Mowa i my¶lenie dziecka, Warszawa 2011
    9. PYTEL, K., Dominuj±ca rola komputera i Internetu w rozwoju nowych jako¶ciowo trendów nauczania XXI wieku, [w] MASTALERZ, E., PYTEL, K., NOGA, H., (red.), Cyberuzależnienie, Kraków 2007, s. 53-60. ISBN-978-83-920051-3-1.
    10. SAŁATA, E., Czynniki warunkuj±ce efektywno¶ć pracy nauczyciela przedmiotów ogólnotechnicznych, [w] CZARNECKI, K. M., SZLOSEK, F. (red.), Badanie, dojrzewanie, rozwój, Radom - Piotrków Trybunalski 2002, s. 105 - 114
    11. SOBCZYK, W., Wiedza techniczna młodzieży szkolnej i akademickiej w ¶wietle badań, [w] FURMANEK, W., Technika - Informatyka - Edukacja. Teoretyczne i praktyczne problemy edukacji technicznej i informatycznej, Uniwersytet Rzeszowski 2007, s. 110-116.

    Tento článek je publikován v reľimu tzv. otevřeného přístupu k vědeckým informacím (Open Access), který je distribuován pod licencí Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0), která umoľňuje distribuci, reprodukci a změny, pokud je původní dílo řádně ocitováno. Není povolena distribuce, reprodukce nebo změna, která není v souladu s podmínkami této licence.


    Zpět na obsah