Trendy ve vzdělávání, 2020 (roč. 13), číslo 2
TVV 2020, 13(2):21-30 | DOI: 10.5507/tvv.2020.017
TECHNICKÉ MYSLENIE A GEOMETRICKÁ PREDSTAVIVOS«
- Katedra fyziky, matematiky a techniky, FHPV Preąovská univerzita v Preąove
Geometrická predstavivos» je jedinečná schopnos», ktorá je zároveň významnou podmienkou pre mnohé výkony v technickej praxi. V tejto súvislosti má by» do systému rozvoja technického myslenia zaradený aj zámerný rozvoj geometrickej predstavivosti. Ide o koncepčnú a systémovú aplikáciu výučbového modelu, ktorý je reflexiou na poznatky o reálnom stave úrovne geometrickej predstavivosti ľiakov. Na základe uvedeného vznikla iniciatíva ponúknu» pedagogickej praxi odporúčania vedúce k inovácii zámerného rozvoja geometrickej predstavivosti v rámci výučby predmetu technika. Oporou navrhovaného rieąenia je pedagogickým experimentom overená metakognitívna stratégia uplatnená na samostatnú riadenú prácu ľiakov.
Klíčová slova: rozvoj geometrickej predstavivosti, pracovné listy, metakognitívna stratégia, výskum geometrickej predstavivosti
Vloľeno: 4. prosinec 2019; Přijato: 21. prosinec 2020; Zveřejněno online: 21. prosinec 2020; Zveřejněno: 1. únor 2021 Zobrazit citaci
Reference
- Beisetzer, P. (2016). Priestorová predstavivos» - rozvoj s podporou pracovných listov. Preąov: PU v Preąove, 2016. ISBN 978-80-555-1627-1.
- Beisetzer, P. (2012). Edukačný model rozvoja zručností technického zobrazovania. Preąov: FHPV PU v Preąove 2012. ISBN 978-80-555-0627-2.
- Beisetzer, P. & Majherová, M. (2016). Výskum priestorovej predstavivosti. Preąov: FHPV PU v Preąove, 2016. ISBN 978-80-555-1628-8.
- Beisetzer, P. & Drtina, R. (2019). Výzkum prostorové představivosti v kontextu matakognitivní strategie. Praha: Extrasystem. ISBN 978-80-87570-43-2.
- ®idek, O. (2013). Geometrické modelovanie a priestorová predstavivos». Trnava : Pedagogická fakulta Trnavskej univerzity v Trnave, 2013. 70 s. ISBN 978-80-8082-605-5.
Tento článek je publikován v reľimu tzv. otevřeného přístupu k vědeckým informacím (Open Access), který je distribuován pod licencí Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0), která umoľňuje distribuci, reprodukci a změny, pokud je původní dílo řádně ocitováno. Není povolena distribuce, reprodukce nebo změna, která není v souladu s podmínkami této licence.


