Trendy ve vzdělávání, 2014 (roč. 7), číslo 1

TVV 2014, 7(1):136-139

ZASTOSOWANIE PAKIETÓW PROGRAMOWYCH DASYLAB I LABVIEW NA POTRZEBY AKWIZYCJI SYGNAŁÓW

PTAK Paweł
Politechnika Częstochowska, Wydział Elektryczny, Instytut Telekomunikacji i Kompatybilności, Elektromagnetycznej, Al. Armii Krajowej 17, 42-200 Częstochowa, Polska

W artykule omówiono i porównano możliwości akwizycji sygnałów i zastosowanie procedur programowych w kondycjonowaniu sygnałów z czujników pomiarowych przy zastosowaniu pakietów programowych DasyLab i LabView. Opisano zjawisko akwizycji sygnałów oraz przedstawiono środowisko programowe Dasylab i Labview. Przykładowe aplikacje stworzone przy użyciu opisanych pakietów programowych zostały przedstawione w drugiej części artykułu.

Klíčová slova: akwizycja sygnałów, pakiety programowe.

Zveřejněno: 1. červenec 2014  Zobrazit citaci

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
Paweł, P. (2014). ZASTOSOWANIE PAKIETÓW PROGRAMOWYCH DASYLAB I LABVIEW NA POTRZEBY AKWIZYCJI SYGNAŁÓW. Trends in education, 7(1), 136-139
Sdílet...
Stáhnout citaci
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Zobrazit celý článek

    Reference

    1. PRAUZNER, T., Zastosowanie programów symulacyjnych w nauczaniu przedmiotów technicznych. Prace Naukowe AJD. Edukacja Techniczna i Informatyczna, Częstochowa: Wydawnictwo Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie, 2006, s.121-128, ISSN 18974058.
    2. PRAUZNER, T., PTAK, P. Programy symulacyjne w inżynierii bezpieczeństwa. Journal of Technology and Information Education, Strategie technického vzdělávání v reflexi doby, Olomouc: Wydawnictwo Palacký University in Olomouc, Czechy 2011, s. 292-296, ISSN 1803-537X (print).
    3. PRAUZNER, T. Applications of multimedia devices as teaching aids. Annales UMCS Informatica, 2010, Lublin: Wydawnictwo Maria Curie-Skłodowska University in Lublin, 2010, s. 167-175, ISSN 1732-1360 (Print) 2083-3628 (Online). Přejít k původnímu zdroji...
    4. NAWROCKI, W. Komputerowe systemy pomiarowe. Warszawa: Wydawnictwo WKŁ, 2002.
    5. SZABATIN, J. Podstawy teorii sygnałów. Warszawa: Wydawnictwo WKŁ, 2003.
    6. PTAK, P., PRAUZNER, T. Badania czujników detekcji zagrożeń w systemach alarmowych. Przegląd Elektrotechniczny, 2013 nr 10, s. 274-276, ISSN 0033-2097.
    7. PTAK, P. Projektowanie i symulacja systemu pomiarowego do pomiaru temperatury. Edukacja-Technika-Informatyka. Rzeszów: Wydawnictwo Oświatowe FOSZE, 2013, s. 445-450, ISSN 2080-9069.
    8. Internet site: http://poland.ni.com
    9. ZLOTO, T., PTAK, P., PRAUZNER, T. Analysis of signals from inductive sensors by means of the DasyLab software. Annales UMCS Informatica, Lublin: Wydawnictwo Maria CurieSkłodowska University in Lublin, 2012, s. 31-37, ISSN:1732-1360. Přejít k původnímu zdroji...
    10. PTAK, P., PRAUZNER, T. Zastosowanie programów komputerowych w dydaktyce przedmiotów technicznych. Journal of Technology and Information Education, nr 1/2011, str. 300-307, ISSN 1803-537X (print), ISSN 1803-6805 (on-line).
    11. PRAUZNER, T., PTAK, P. Rola i miejsce multimedialnych pomocy naukowych w edukacji technicznej. Edukacja-Technika-Informatyka, Rzeszów: Wydawnictwo FOSHE, 2010, s.34-38, ISSN 2080-9069, ISBN 978-83-7586-043-6.
    12. PRAUZNER, T., PTAK, P. Rola i miejsce multimedialnych pomocy naukowych w edukacji technicznej. Edukacja. Studia, Badania, Innowacje, Nr 2(110), Warszawa: Wydawnictwo Instytut Badań Edukacyjnych, 2010, s. 34-39, ISSN 0239-6858.
    13. PTAK, P., PRAUZNER, T., Wykorzystanie pakietu DasyLab w nauczaniu podstaw elektroniki. Edukacja. Studia, Badania, Innowacje, nr 02(110), Warszawa: Wydawnictwo Instytut Badań Edukacyjnych, 2010, s. 159-165, ISSN 0239-6858.

    Tento článek je publikován v režimu tzv. otevřeného přístupu k vědeckým informacím (Open Access), který je distribuován pod licencí Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0), která umožňuje distribuci, reprodukci a změny, pokud je původní dílo řádně ocitováno. Není povolena distribuce, reprodukce nebo změna, která není v souladu s podmínkami této licence.


    Zpět na obsah