PT  - JOURNAL ARTICLE
AU  - JURIČEK CZ, Miroslav
AU  - KUDLÁČEK CZ, Štěpán
AU  - CZ, KLEMENT Milan
TI  - VYUŽITÍ 3D TISKU VE VÝUCE PROGRAMOVÁNÍ
DP  - 2026 Feb 1
TA  - Trends in education
VI  - 18
IP  - 2
IS  - 18058949
AB  - Integrace 3D tisku do vzdělávacího procesu přináší příležitost k rozvoji informatického myšlení a mezipředmětových vazeb (STEM/STEAM). Tento koncept umožňuje především pochopení moderních digitálních přístrojů, ale také je směřuje k řešení problémů z oblasti algoritmizace a programování novým způsobem.  Jedním z těchto způsobů je možnost analýzy G-code, který je generován 3D tiskovým programem (tzv. slicerem), s programovacími jazyky jako jsou C nebo Python, neboť mají některé společné znaky. Pokud učitel nebude chtít začlenit přímo tvorbu vlastních g-kódu do výuky může pracovat s variantou editace g-kódu poskytnutého slicerem, jako je například změna koncové pozice extruderu tiskárny, nebo psaní jednoduchých g-kódů pro lineární posun pozice extruderu. Právě o možnostech integrace G-code do výuky algoritmizace a programování pojednává předložená stať.